О школе

Основной миссией деятельности школы является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе; формирование здорового образа жизни; воспитание гражданственности и трудолюбия.

Муниципальное общеобразовательное учреждение - основная общеобразовательная школа №5 г. Красноуфимска, является правопреемником
-школы на Селекционной станции, созданной на основании решения Заседания Президиума Красноуфимского Горсовета от 27 июля 1934 года;
-восьмилетней школы №5, созданной 1 сентября 1961 года;
-общеобразовательной неполной средней школы №5, созданной 1 мая 1993 года и являющейся подразделением горОНО до 23 марта 1995 года;
-муниципального общеобразовательного учреждения - школы №5, созданного23 марта 1995 года;
- муниципального общеобразовательного учреждения основного общего образования №5 - агрошколы, созданного 21 марта 1998 года;
-муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением предметов сельскохозяйственного профиля, созданного 28 декабря 1999 года.

Стратегия развития школы: создание развивающей социальной среды на основе внедрения приоритетных педагогических технологий, способствующих саморазвитию и самореализации личности каждого учащегося с учетом его индивидуальных способностей.

Форма собственности школы – муниципальная.

Организационно-правовая форма школы (в соответствии с Гражданским Кодексом РФ) – учреждение.

Структура школы

1. Школа №5 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
   • Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
     Задачами являются:
     1. воспитание и развитие учащихся;
     2. овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
     Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
   • Вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет); Задачами являются:
     1. создание условий для воспитания, становления и формирования личности учащегося;
     2. создание условий для развития у учащихся склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
     Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2. Школа №5 может оказывать следующие дополнительные образовательные услуги:
   • образовательного характера – изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом; репетиторство с обучающимися другого учебного завещания; курсы по подготовке к поступлению в учебное заведение, по изучению иностранных языков.
   • развивающего характера – кружки различной направленности (по обучению игре на музыкальных инструментах, фотографированию, кройке и шитью, вязанию, домоводству, танцам и т.д.); создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение).
   • оздоровительного характера – секции и группы по укреплению здоровья (волейбол, баскетбол, легкая атлетика, теннис, лыжи, общая физическая подготовка и др.); специальные учебные группы для обучения детей с отклонениями в развитии.
   • организационного характера – организация досуга обучающихся (дискотеки, клубы по интересам, лектории, театры; организация экскурсий, туристических походов).
3. Медицинское обслуживание учащихся школы обеспечивает Муниципальное учреждение здравоохранения «Красноуфимская центральная районная больница». Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.
4. Организация питания возлагается на администрацию школы. В школе №5 предусмотрено помещение для питания учащихся. Медицинский персонал, наряду с администрацией школы контролирует режим и качество питания, соблюдение требований санитарно-эпидемических правил и норм.

Школа не оказывает никаких платных услуг и ничего не производит, поэтому не имеет денежной выручки.

По размеру образовательное учреждение – школа №5 является малой организацией, так как численность ее работников составляет всего 36 человек. Из них: преподавателей 21 человек, обслуживающий персонал 15 человек.

1.2. Изучение организационно-управленческой документации и процесса делегирования полномочий.

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на принципах демократичности, открытости, профессионализма. Непосредственное управление школой №5 осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию.

В школе существует следующий состав руководства:

• администрация-
  • директор;
  • заместитель директора по учебно-воспитательной работе;
  • заведующий хозяйственной частью);
• консультативный аппарат –
  • руководители ШМO;
  • руководитель методического совета;
  • руководитель информационно-образовательного центра;
• обслуживающий аппарат –
  • повар;
  • работники столовой;
  • медицинский работник;
  • младший обслуживающий персонал.

Руководителем первого уровня в МОУ – основной общеобразовательной школе №5 является директор школы.

Руководителями второго уровня в данном учреждении являются заместители директора по учебно-воспитательной работе и хозяйственной части.

1.3. Управление структурным подразделением.

Одним из структурных подразделений школы является информационно-образовательный центр.

Описание организационной и производственной структуры управления подразделением.

За работу видеотеки отвечает библиотекарь.
Информационно-образовательный центр оборудован 6 персональнами компьютерами, принтером, проектором, многофункциональным лазерным устройством 3 в 1, видеокамерой, музыкальным центром, 3 телевизорами, аудио магнитофон, акустической системой, видеомагнитофоном, DVD плеером.
Документпоток в школе осуществляет делопроизводитель: Батыкова Татьяна Николаевна
В состав Центра входят:

• руководитель;
• библиотекарь;
• организатор внеклассной и внешкольной работы;
• инициативная группа (временный состав).

1.4. Маркетинговая деятельность.

Школа осуществляет свою деятельность на рынке образовательных услуг. В г. Красноуфимске сфера образовательных услуг представлена деятельностью дошкольных образовательных учреждений. 12 образовательных учреждений основного и среднего образования, несколькими учреждениями дополнительного образования и учреждениями среднего - профессионального образования.

Основными конкурентами учреждения являются школы, где к перечню образовательных услуг кроме начального, основного образования предлагается получение среднего образования.

Сильные стороны школы №5:

• Формирование единого нравственно-ценностного ряда, характерного для всех участников воспитательного процесса;
• Формирование позитивной педагогической среды и психолого-педагогического климата;
• Реализация на практике гуманистических принципов, стимулирование творчества, формирование культуры успеха, толерантности;
• Создание такой системы и таких условий, которые позволят в оптимальной мере удовлетворить потребности и интересы всех и каждого;
• Информационное обеспечение и доступность информации для каждого;
• Углубление демократических процессов и защита свобод всех участников педагогического процесса;
• Разумное сочетание административного управления. Общественной самодеятельности и самоуправления в интересах достижения коллективно принятых целей;
• Постоянное повышение профессиональной готовности педагогов;
• Использование современных информационных технологий и коммуникаций в образовательно-воспитательном процессе;
• Сохранение культурно и нравственно важных традиций, формирование у учащихся неформального позитивного отношения к прошлому своей страны;

Слабые стороны школы №5:

• Быстрое и значительное изменение содержания образования в связи с лавинообразным устареванием и возрастанием объема и сложности информации;
• Коренное расхождение между жизненными возможностями и интересами педагогов и учащихся;
• Желание школы решать воспитательные задачи, не поддерживаемые всем социумом, и, прежде всего, большинством родителей, обречены на провал и требуют серьезного осмысления и поисков решений;
• Дефицит и отсутствие конкурсно отбора педагогических кадров;
• Отсутствие возможностей для стимулирования качественного труда и в целом системы стимулирования педагогического труда.

Сильные стороны конкурентов:

• Большие возможности в расширении образовательных услуг, входящих в учебный план;
• Сильный попечительский совет;
• Расположенность в центральной части города;
• Более высокий социальный статус семей;
• Материально-ресурсное обеспечение учреждений находится на более высоком уровне.

Слабые стороны конкурентов:

• Не всегда эффективное использование материальных средств;
• Резкое деление социального статуса семей;
• Увеличение объема проведения профилактических мероприятий.

Основными потребителями образовательных услуг школы являются ученики в возрасте от 6,5 до 15 лет, родители (законные представители).

Основные виды образовательных услуг потребителям предоставляются бесплатно, поэтому цены на них отсутствуют.

Для формирования спроса в оказании услуг данной школы используются следующие способы:

• изучение социального заказа родителей и учащихся через проведение анкетирования, опроса, дебатов, «круглого стола»;
• создание системы услуг
  • «Школа Радости» для будущих первоклассников;
  • информационное образование педагогов, родителей и учащихся;
  • проведение кружков и спортивных секций для учащихся и родителей;
  • предоставление помещений для проведения мероприятий городского и школьного уровня;
• рекламирование достижений образовательного учреждения среди учащихся, родителей и общественности достигается через:
  • опубликование статей о работе школы в средствах массовой информации;
  • использование рекламы при проведении дня открытых дверей;
  • распространение рекламного буклета о школе;
  • создание собственного сайта;
  • участие в городских выставках «Образование»;
  • проведение общешкольных собраний;
  • участие в конкурсах: в рамках приоритетного проекта "Образование", "Лучшие школы России", образовательных программ.